En cette année de transition, votre rôle est capital :
- Tout d'abord, aidez votre enfant à s'organiser. C'est un point essentiel, qu'il doit absolument apprendre à maîtriser, pour l'année en cours et les suivantes. Triez avec lui son matériel scolaire, fournissez-lui des étiquettes, des protèges cahiers, des pastilles autocollantes colorées, des boîtes de rangement ou des bannettes qui lui permettront de s'organiser par matière. L'utilisation de codes couleurs peut sur ce point être d'un grand secours : par exemple, le cahier bleu, tout comme le livre à la pastille bleue, se rangent dans la boîte étiquetée de la même couleur.
- Habituez-le également à préparer son cartable le soir (plutôt que le matin en catastrophe...) et dans un premier temps, vérifiez-en le contenu avec lui. Même choses pour ses affaires de sport.
- Soyez vigilant sur la régularité du travail et l'apprentissage des leçons. Etablissez des règles (si ce n'est déjà fait !) pour les devoirs : au calme, dans la chambre, sans télévision ni musique, si possible à heure fixe pour que le rituel s'installe.
- Attention, il ne s'agit pas non plus d'exercer un contrôle trop pesant : vous apportez votre soutien, lui proposez de l'aide, lui soufflez qu'il pourrait commencer dès maintenant à préparer son exposé sur la reproduction des coléoptères pour ne pas être pris de court etc.
- Assurez-vous, dès les premières semaines qu'il effectue une bonne « prise de notes ». Dans le cas contraire, essayez de comprendre avec lui ce qui bloque : tous les cours sont-ils concernés ou seulement ceux de Monsieur Rapido ? Votre enfant éprouve-t-il des difficultés à sélectionner les informations importantes ? Passe-t-il trop de temps à changer de stylo ou à souligner des tas de mots ? Un problème d'orthographe lui fait-il perdre ses moyens (il n'ose pas noter certains mots de peur que l'on découvre ses « horreurs)... Conseillez-le en conséquence et si la situation ne s'améliore pas d'elle-même, prenez rapidement rendez-vous avec le(s) professeur(s) concernés ou le professeur principal. Il vaut mieux résoudre cette question d'entrée de jeu plutôt de risquer de compromettre l'année scolaire.
- Permettez-lui d'utiliser un ordinateur si besoin, mais toujours sous surveillance et pendant un temps limité. L'accès à un ordinateur peut être utile pour effectuer une recherche, mais les jeux, mails et autres messageries instantanées ne doivent pas devenir le passe-temps favori de votre tête-blonde. Qui plus est, ayez à l'esprit qu'un enfant laissé seul sur internet se trouve, sous votre propre toit, exposé à des menaces n'ayant absolument rien de virtuel (mauvaises rencontres, injures...).
